Проект «Давай дружить»

Проект направлен на формирование навыков социального взаимодействия у 20 детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) с 5 до 12 лет г. Иркутска и Иркутского района через совместные творческие занятия в мастерских и выездные мероприятия с нейротипичными сверстниками. Для обучения детей взаимодействовать со сверстниками работа будет выстроена поэтапно. 

Реализация проекта начнется со встречи с родителями детей с РАС, где пройдет сбор данных по выявлению начального уровня навыков социального взаимодействия и коммуникации, а также по определению мешающих формированию полезных навыков поведенческих особенностей у их детей. Параллельно с детьми с аутизмом пройдет индивидуальная работа с дефектологом по уменьшению триггеров, приводящих к социально неприемлемому поведению при коммуникации и взаимодействии ребят с аутизмом со сверстниками. 

Затем ребята с РАС будут включены в групповые занятия мастерских по 3-4 человека. На групповых занятиях в мастерских дети с РАС научатся через творчество общаться друг с другом, спокойно находиться в группе сверстников без демонстрации нежелательного поведения, следовать инструкциям, отработают навыки просьбы у тьютора и ведение простого диалога в группе сверстников, а также разовьют свой творческий потенциал, который поможет им сформировать предпрофессиональные навыки. 

Параллельно мы проведем уроки добра у 90 учеников общеобразовательных школ. На уроках добра в формате творческого занятия расскажем об особенностях детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), в том числе с РАС. Объясним детям, что ребята с РАС хотят дружить, но не умеют общаться, и им нужно помочь этому научиться. А в конце уроков подарим всем детям книжки, в которых рассказано, как можно подружиться с ребятами с аутизмом. Самых активных ребят мы пригласим на мастер-классы, где они ближе познакомятся с ребятами с аутизмом и смогут подружиться с ними.

 Родители детей с РАС также примут участие в мастер-классах в качестве тьюторов под руководством дефектолога, что поможет разобраться родителям, как справляться с нежелательным поведением детей с РАС и способствовать взаимодействию своего ребенка с другими детьми. После предварительной подготовки дети с аутизмом и нейротипичные сверстники на инклюзивных мероприятиях окунутся «В мир профессий», «Путешествие по железной дороге» и новогодний праздник. На праздниках дети с РАС обобщат навыки социально-приемлемого поведения в общественных местах и навыки коммуникации со сверстниками. Их сверстники в игровой форме лучше узнают особые потребности ребят с РАС, перестанут их бояться и оставят положительное впечатление о детях с ОВЗ и проведенном вместе досуге. 

Таким образом, мы сформируем фундамент в профессиональном и социальном развитии ребенка с аутизмом, который поможет максимально адаптироваться в окружающей среде и стать полноправным членом общества.